北海的六壬特训班讲义.pdf

第一讲大六王判断的根本原则一个课拿到手里,该从什么角度入断,这是因扰大六壬学习者最大的问题.对“应该怎样断课”问题的回答,也是大六壬学习者用功最勤的方面.最简捷的断课方法,应该是“三步走“:明占类,定侧重,看显象.第一步,明确所占断的课要追求的结果是什么,知道要占的是什么事情,也就是“明占类”.大六壬课占断追求的结果,无外乎如下三种:1、某事能否成,如:能否升职,会否受伤.2、某人事物能否出现。如:能不能买到房子,会否有贵人相助如.3、某人事物会向哪个方向发展。如:某人的终生运势如何,世界经济将向何方向发展等,属于“某人事物会向哪个方向发展”范畴。

戌酉申未未亥卯已财亥六干支各被上神克,《毕法赋》谓之“彼此全伤,诸占必两边各有所亏,如占身被伤,占宅崩损。”木下克土则土崩,土下克水则浊溺,降势必然。后降 7 ,日最高降幅8 .这课拿到手中,我们首先要“明占类”。先看这一课要占断的结果是属于哪个方面,很明显,这属于“某人、事、物会向哪个方向发展。”第二步,我们要“定侧重”。个股的涨跌,以课体气势为重,尤其要关注五行的特质.此课四课不备,气势不全,又属“六阴相继尽昏迷”,这代表了一种徘徊低迷、软弱无力的状态。这是课传的大走向.干支各被上神克,此为“彼此全伤防两损”。以干为投资者,支为本股票的行情。

第二讲大六壬判断中象的解析大六壬是象学,其判断是依据课传中所出现的象。要进行准确的判断,就必须对课传中的象进行“正确翻译”.我们还提到,壬课判断操作的侧重点有两个,一个是类神,一个是课体.我们以前讲九大类象系统,其中除课体之外的八个系统,均是类神的取象来源.有些课,可以找到类神,但有些课,就找不到类神。能找的类神的看类神,找不到类神的就看课体大势,这是进行壬课判断的不二法门,切记.下面我们举例言之:1、2009年1月11日,某人急占妻是否已孕。戊子年丑月,丑将午时丙辰日。