《学衡》民国杂志_24_1923_12_学衡_民国杂志
(二)宗旨 學衡雜簡章 究學術求員理昌明國粹融化新知以中正之眼光行批之職事無偏無不激(二)體裁及辦法(甲)本雜於國學则王以切寶之工夫為精確之研究然後整理而析之明 其源流著其旨要以見吾國文化有可與日月爭光之價值而後來學者得有研究之津梁探索之 正軌不至望洋與勢而无功或盲肆攻聚事圖毁乘而自以為得也(乙)本籍於西學则主 博翠書深底奥然後明白辨析蕃慎取使吾國學子潜心研究收井不至道塗 呼號標榜陷於一偏而味於大體也(丙)木雜行文则力求明暢雅潔既不敢堆訂古字 法摧残其優美之形質也 連篇甘學究尤不敢故奇妄矜創造總期以吾國文字表西來之思想既達且雅以見交字 之效用實繁於作者之才加苟能運用得宜则吾國文字自可適時蓬意
Thnun Didort(19118-1784)
制智 柳給徽 考之所傳保傅之所教娜姬之所童孺之所樂里黛所公社會所常見為千萬人所便安有十百 世之經歷深伏人心不待意判别其是非而自然流露自然極力正而不能其根蒂 是日習别之此共同之智之中又各有個人特别之智有因家庭教育職业不同而成者有因小 己性情氣质嗜好不同而成者要之個人特别之智恒在國族共同之智之之内其出於 之外者特其變例不數數見也 智之大原根乎風士風土不同智俗自兴惟甲乙地交互错薰染易甲以甲之所習参加乙之 所智乙亦以乙之所習参加甲之所智而習亦因之變化吾國幅員山河界域本人力所造 恒有多國漢書地理志隋書地理志各國各州之風俗多以地理區之求之今日往往有沿習未樊 於一途服官之必在兴省兵事之促土著之移生計之使工之 
