《各国教育制度及概况》孙百刚_民国丛书
各國教育制度及概况 孫百刷编著
序 本書之價值舆主,已見楊廖二先生序者序例。兹尚欲一言者,救國之道,非止一端。而在教育界人士,要當抱教育救國之一信念 顧白年來内外患,百病齊發,爱國之彦,感无匡救,於是教有界 對於教育救國之信念,亦隨而動。此教育之所以愈不振。窃國難 至此,今後欲向救亡舆復之大月的進,祈有各在困苦之中,竭 忠智,以完其職青,在教育界人士,尤愿發,樹立風聲,國 人先遵凡初等教育.如何可以少經費,力期普及,以培眷全國之 公民。中等教育,如何可以切實教材,力求適用,以造就全國健實有為 之青年。
序 吾人欲研究一國的教育制度,覺得比任何教育問為難,因為教 有制度不是單純問題,有時代性,有政治背景,社會背景,還有民族 和歷史等種種關係,假如看張系統圖几條學制,就為某一國的 教育制度蛊在其中,是皮相之,足供吾人之研究.國内國教育制度之專著,實不多見,即有所西洋教育史文 化史等等的作,或偏於一國,或偏於某時期,而非純正的教育 制度參考作,吾友孫百剛先生,近各國教育制度一書,承新中國建 設學會以校之青相委,因得先觀為快,覺其特點甚多,尤著者有下 列三點 序 三 