《哈农钢琴练指法教学指导》第2版_音乐书籍
HaengSranginGianhiTo 基本功的训练,始终是钢琴教学中最基本同时又是最 重要的一个环节。这是因为,即使你是一个大才,如果没 有经过扎实而系统的基本功训练,你的手指依然不可能做 到灵巧、有力。多年钢琴教学的实践经验已经证明,缺乏 基本功训练的人无法承担乐曲的基本演奏,更谈不上做到 完美地表现音乐了.每当欣赏顶尖高手的演奏时,职业的习惯会驱使我试 着去思考这样一个问题:那化境的背后究竟蕴藏着怎样深 厚的功力。所谓“功力”,显然是在日积月累中形成的。堪 称一代宗师的傅聪先生,每日练琴十多个小时,且常年不 断.其所练曲目在外人看来多半是枯燥乏味甚至有些“小 儿科”的练习曲。
食指、中指、无名指和小指。每个手指的生理特性不尽相 同,其共性与差异一目了然.共性方面,手指有三个关节,从指尖往回数,分别称 为第一关节、第二关节、第三关节,而第三关节就是我们 常说的指根(如下图左所示)第3指 第4指 第5指 指关节与手指示意图 手指间的差异则主要体现在其性状以及外部特征上:拇指粗短有力,食指修长同时兼具力量与灵活性,中指最 长,无名指与小指最弱(如上图右所示)。正因为五个手指 中,无名指与小指较其他三指弱,因此我们便可以理解为 什么很多弹奏技术是为了加强无名指与小指的弹奏能力了.高抬指的弹奏方法 首先,在琴键上摆好手型,做好击键前的准备动作。
训练如何把手指抬得更高,因而忽略了下键,结果在下键 的时候,整个人的意识与手都松邂了,以至于不但不能将 高抬时产生的势能转化为击键时的动能,反而还造成了手 背肌肉的过度紧张.所以我们在下键的时候一定要注意集中精力,抓紧手 指第一关节,否则即使你的手指抬得再高,你仍然无法达 到训练需要达到的要求.指力的训练 高抬指训练的另一个目的是为了使手指具有强有力的 击键能力,即所谓的指力。在教学实践中,如何用力,用 哪儿的力量通常是一个容易被忽略的问题。 