《樊禾心》钢琴教学论_上海音乐出版社_音乐书籍
2钢琴教学论 第三节钢琴教学论研究的目的与现实意义 一、重视素质教育,培养学生能力 二、调整教学内容,构建系统完善的教学方法 三、建立和研究钢琴教学论的现实意义 第四节钢琴教学论的理论构架与基本原则 一、钢琴教学论的理论构架 二、钢琴教学论的基本原则 第二章钢琴教学的基本任务和钢琴教师应具备的基本条件13 第一节钢琴教学的基本任务 一、读谱能力的培养 二、听觉能力的培养 三、双手弹奏能力的培养 四、双脚协调性的训练 五、判断分析能力的训练 六、音乐感悟力的培养 第二节钢琴教师的基本条件 一、掌握一定的钢琴演奏水平 二、掌握钢琴教学基本法则 三、掌握课堂教学技能 四、具备为人师表的人格特征 五、