《生活教育简述》方与严着_民国丛书
生活教育簡述 方興嚴著
生活教育叢書辑要青 教育的方法三大主張是一贯聯繁提出必须一聯繁運用 生活即教育是生活教育的本會即學校是生活救育的领城教學做合一是生活 二、中國推行新教育已有六十年的歷史了但只是时而抄日本時而摩仿德义時而拉扯英 法時而效步美時而.等等只能算它是拉車夫式的教育拉車夫式的教育然 它在中國新教育動史上不能不它是了相當的微和獻可是它究竟有好好 的中西融會通起來創造以中國為本位的中國教育系出來所以功用不能满人意 何還有那些要就制思想的倒退份子在那裹安想復古來操教育呢生活教育 動者看清了這些現象和逆流是要用最大的智慧和最敏捷的方法來取世界上教肯的 精英配合着中國固有文化的優良侦航而融通起來造一種适合中國
比教青 各科指薄法 操球 教育哲學 各科教材研究 程本海 张文郁 美術劳作指:幼稚教育概论 邢舜田 孫铭勤 生產指 音樂指 莊 王琳 五、教育史新 本书每章都有白學習题極便自學和參考如能照着習題作答和應用習切實而收 方毅 六 效更大 本書内客精約成本為低财力和精力雙方兼而得盆不诚少反可因精而易 七、行易知而自覺自動追求更高的理解和進境 本叢普然期遠大和殷切但恐疏漏未盏善處在所難免深望用此业書的好朋友們多 生活数育警期料婴目 