《茅盾论文学艺术》左联研究资料集成

《茅盾论文学艺术》左联研究资料集成茅盾文艺思想研究资料之一 茅盾论文学艺术 包头师专丁尔纲 贵州大学尹琪编 安徽大学方铭 郑州大学刘济献 郑州大学中文 系 一九七九年十月印19、自然主义与中国现代小说 20、文学批评管见一 21、真有代表旧文化旧文艺的作品么？22、文学家的环境 23、“写实小说之流弊”？24、文学与人生 25、读代英的《八股》 27、什么是文学 28、大转变时期何时来呢？学生与社会 读近世白种文明史,观今日欧州大战记,莫不震孩于德 意志兴起之暴,与其进步之速,而函焉欲求其所以致此之 道。或日,仰承祖烈,知人善任,两胜法军,遂建大邦,其 威廉之力钦？或日,得政而专,操纵盐,连俄连意,用槟 强法,其碑公之功欧？或日,创业不易,守成尤难,恢宏旧 基,是惟英杰,则今皇威二世之力歇？虽然,以余所闻,三说者不居一焉。德人自言日:德国之强,小学教师之力 也。而所以维持其强使不堕者,学生也。学生为一国社会之 种子,国势之强弱,固以社会之良为准,而社会之良,又以其种子之善否为判。现社会良,而种子恶,国势必衰.反之,现社会虽不良,而种子善,国势必振。
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