《骆玉笙唱腔艺术对声乐教学的积极作用》吕勇·音乐书籍

《骆玉笙唱腔艺术对声乐教学的积极作用》吕勇_音乐书籍ARTEDUCATION(声音很洪亮、高亢,但让人听不清唱的内容,使人产生不了共鸣,更谈不上美的享受。像这种字音含混、字 意不清就是常说的”音包字”,造成此现象主要是由于字头咬 z、c、s”不分,也容易导致字意的改变。)这点上,我们可 以借鉴骆派咬字技巧:明确”咬字”是针对语言中产生子音(即“h”和后面的复韵母”ua”,前边”h如果唱得时间过长,“花”字就会变成”喝””鸣啊”。另外,字头的发音要肯定,是哪个声母就肯定地唱出这个声母,不要考虑共鸣而使声母含混 不清。
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