安徽教育 [安徽教育]

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安 徽 教 育 半月刊年创刊号不 能 现 而 在,發 欲退不能,以致整個 個時代,我們一方面 刊 面要求抗必腾一 味有的大時代中.經濟上,方,治 要 而 政 國 蒙 治 量 律 的 機.構 育的目的 奥 的 所 機械化,現代化 羲務,負 民族關 以不能 固 能 然 係 贵任 因 不 化 的 改 發 地 在 國 造 動 為 民同 而有所不 統 的 的 不 同 凝摄 固 但 的集 在 尤其不能 培 體 植 能 政治上,要使不知不識,顺帝之一的人民,蜕化 人力] 時,還要把保守的文化,改變為振作准 完成一個 不充分發動 為一切力 知力,文明、富裕、力量原 體力,道德 動 强 德 力的 為自 力 盛“人如此崇高博厚,故得形成一理不可抗衡之力量 人民不事仇,族南渡尤不可勝計。惟其民族 之人可以西。放當督南宋以及明末家民族 危亡之秋,偶人生死繁於顷之間,而朝野正常 存,大然仁取之士争先恐後,史不腺.,精 失殆世滔滔,殆齿非氏所恐,奥 来同且概發,因而有四千餘年之立家民 族,前已述之。泊乎晚近,敬有舆道德分途,教育 即失其心,而道德亦為人所,民族精乃,面車處奥落且又過之。何不招致 能 仍可有所圆。且我國弱已久,今欲水獨立 時服務更當對國防,業及交通各部門之於 處處可,抖须有計雨有值的深入為村為之。馆 争直接有開有所。