今代教育 [今代教育]

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今代教育 no今代教育,含有民族性一時代性世界性L三點,换言之,今代教育即是三民主羲的,以攻錯,此义總理在民族主义會切言之,果明乎是,今代教育之意义,母庸,即 教育,亦即以實現民族主义民權主羲民生主羲為鴿的之教育也.所民族主的教育,是欲發揚我國的民族精們,務在保存我國同有的文化與夫教育整個 的獨立,不受带國主羲者之侵略,不為就會惡勢力所包圍,即自的進步的有理性的而非侵略 的瘋狂的保守的民族主羲教育,不但此也,現在國難日巫,新教育之使命,應更提高我民族 八 主羲教育當前之要鍵也.之向上性,恢復我民族的自信力,抗强暴,洗耿辱,以維我民族之生存,是尤為民族,施實行。未能融通三民主羲為一體,例如美國教育學者杜威.oV鼓吹民族主义,在職业教 育的上,多及民生主羲,羅素B.Russe邦絲F.G.Bonser哥恩J.Colm及英格里斯A.nglis之 教價值,大抵亦不外所單獨的民族民權民生主义,其他如亞當斯as非英得來 J.Findlay勃最格Eduard Spranger显斯泰耐G.Kersehensteiner高I.gaudig器氏效有目 於民權主羲自由觀念之上,由是言之,三民主羲教育,不但為吾國現時的教育目,而且為,理各巽,亦舆三民主羲發生直接間接之關係,而尼恩.Z的教育哲學,完全建 全世界將來共同的教育方針,是固可逆料而深信无疑者。