历史教育 [历史教育]

歷史教育 v,no

達,其精到之處,堪為吾人之取法實多,尤其西洋史之研,我在初步,正借助他山,唇兹随。本刑本此 e等,均已數十年,深厚,撰人博,不少事門之发表。又如英之美之,酌去取,吾人平日稍加注意,得之矣.SoceSe皆由經深長之教師,有開歷史教育之文学。其内容,未必吾人之意,但如許之料,任供扶择,常可發見值得之佳作也。吾今所逃,亦不過而已,至有歷史歡育之文字,固散見於各哲第三,网内近年出版旺盛,乙都新落,尤不在少數。然检其内容,大抵操,草举成,前書,更當规人廣告之恐,坐致失據,如臨歧路,誠求知之悲也一吾見美史,於新之介批,往不借船,最登载,其顶如是,亦非欲将作品劣之相公耻會,以倾一般人之取

中國史政治制度上的演進,由鄙意之,約略可分為政府也。直到淡武帝用董仲舒公孫弘,殷立五經博士,又為博士置弟子員,每年考,得郎爽,又定地方守相逐初政府,一面固可是一個平民政府,其宝亦是一個軍人三嘴段:一、由封愁到一.二一、由軍人政府到上人政府.漠代以前非封候不拜相非立軍功不封候之惯。此為漠代政制上一大轉變。真至淡宣以下,朝延大臣,乎全属年察属吏之度,而公孫弘經以士人丞相封候,打破史三、由士族門第到科競.今兹,一是中史的常,分裂和割是中國史的變秦漠一,是中國史上第一大步。